Causas fundamentales de las diferencias de logros posteriores a la educación media en la población sorda
Access full-text files
Date
2019
Authors
National Deaf Center on Postsecondary Outcomes
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Este breve estudio explora las causas fundamentales de las diferencias en logros posteriores
a la educación media de las personas sordas. (a) Acceso limitado al lenguaje y comunicación: Las personas sordas de todas las edades experimentan un acceso reducido al lenguaje y comunicación en el hogar, escuela, comunidad y lugar de trabajo.
(b) Un menor número de oportunidades sociales: Muchas personas sordas enfrentan barreras para la comunicación en el hogar y la escuela. Este acceso reducido a un contexto social complejo impacta negativamente la percepción
de uno mismo, la autonomía y las oportunidades para construir el tipo de redes sociales e interpersonales esenciales para el éxito futuro. (c) Actitudes negativas y prejuicios: Las altas expectativas son críticas para apoyar los resultados posteriores a la educación media satisfactorios para las personas sordas. Las actitudes negativas y "la tiranía de las
bajas expectativas" sirven como un obstáculo constante para el éxito posterior a la vida escolar. (d) Falta de profesionales calificados y experimentados: Profesionales experimentados que entiendan la gama de preferencias de comunicación,
discapacidades, contextos familiares, experiencias educativas, y demás son parte esencial de las intervenciones y apoyos efectivos.