National Deaf Center on Postsecondary Outcomes

Este breve estudio explora las causas fundamentales de las diferencias en logros posteriores a la educación media de las personas sordas. (a) Acceso limitado al lenguaje y comunicación: Las personas sordas de todas las edades experimentan un acceso reducido al lenguaje y comunicación en el hogar, escuela, comunidad y lugar de trabajo. (b) Un menor número de oportunidades sociales: Muchas personas sordas enfrentan barreras para la comunicación en el hogar y la escuela. Este acceso reducido a un contexto social complejo impacta negativamente la percepción de uno mismo, la autonomía y las oportunidades para construir el tipo de redes sociales e interpersonales esenciales para el éxito futuro. (c) Actitudes negativas y prejuicios: Las altas expectativas son críticas para apoyar los resultados posteriores a la educación media satisfactorios para las personas sordas. Las actitudes negativas y "la tiranía de las bajas expectativas" sirven como un obstáculo constante para el éxito posterior a la vida escolar. (d) Falta de profesionales calificados y experimentados: Profesionales experimentados que entiendan la gama de preferencias de comunicación, discapacidades, contextos familiares, experiencias educativas, y demás son parte esencial de las intervenciones y apoyos efectivos.